*영상자료: 마스터 인터뷰(진소성(陳小成) 진가구 태극권학교 교장)
*촬영연도: 2003년
*자료연대: 2000년대
*수집기관: 글로벌태권도연구소
*자료주제: 진소성(陳小成) 진가구 태극권학교 교장의 증언을 통해 보는 중국무술의 현주소
*사업개요: 기 수집한 동영상과 녹취록을 구술아카이브 형식에 맞추어 편집함
*소개의 글: 마스터 인터뷰는 무술의 정책이나 역사적 사건 등에 직접 참여한 주요 사범들의 증언을 통해 실증적 무술사 자료를 수집한 것임
*키워드: 생활무술, 중국무술
 

[동영상 보기]
https://studio.youtube.com/video/dpE3e5r1GO0/edit


[인터뷰 전체 내용 보기]

091836태극은 이런것입니다. 태극권은 인체를 부분적으로 응용하는 것입니다. 마치 지구처럼 음과 양으로 나뉩니다. 음과 양은 두개로 나뉘어지는 것입니다. 음양은 사상을 의미하고 방법을 알려줍니다.
1856태극권으로 본다면 음양, 역경(易經) 등의 이치를 담고 있습니다. 황제내경 등의 내용에 근거하고 있습니다. 태극권은 이런 책의 내용들을 담고 있습니다.
1917많은 내용을 담고 있습니다. 태극권 안에 이러한 내용들이 있습니다.

1945태극권은 전수에 있어...집안 대대로 전해져 오는 것입니다. 환경과 여러 가지...등과 연결되어져 있습니다. 태극권은...집집대대로 내려져 오는 것입니다..외부에서...마구잡이로 가르치는 것이 아닙니다.
2010태극권은 건강을 다지기 위한 것입니다. 몸을 다지는 위한 것입니다. 태극권은 자체적으로 이러한 특징을 지니고 있습니다.
2028이런 특징을 지니고 있습니다. 저는 집안 대대로 전해오는 일을 택해서 하고 있습니다.

2055전에는 60년대 말에서 80년대 초까지는 태극권의 수난기였습니다. 이밖에도 많은 요소를 지니고 있습니다. 체력이 소모되는 노동을 지속적으로 하기란 쉬운 일이 아닙니다.
2129자체적으로 몸이 피곤한 것인데..이 분야는 어떻게 보면...노동력이 많이 가는 분야라고 말할수 있습니다. 일정한 체력적인 기반이 없다면 지속할수 없습니다.
2141기본 체력이 없다면 중간에 포기하게 됩니다.
2146첸씨 태극권은 첸쟈거우에서 발전하였습니다. 우리 나이 사람들 가운데는 태극권을 할줄 아는 사람이 많습니다. 하지만 꾸준히 연마한 사람은 많지 않습니다.
2203마치 학교를 가는 것과 같습니다...대학교를 마치면 대학원에 가는 사람은 그렇게 많지 않습니다. 하지만 초등학교에 다니는 사람은 많습니다..

2214당시는 태극권이 집안대대로 전해져오고,,,,이런 집안에서 전해져 내려와야 한다는 것이 저에게는 무언의 압력이 되었습니다.  이 때문에 저는 끊임없이 태극권을 연마했습니다.
2233하지만 나중에는 80년대 이후에는 태극권 연마는 생활에서 모든면에 이점을 안겨주었습니다. 사람들의 생활수준이 높아져 건강을 다지기 위해 태극권을 수련합니다.
2248이 때문에 태극권을 배우는 사람들이 늘었습니다. 이렇게 전세계 각국 사람들이 이곳에 와서 태극권을 배웁니다. 이렇게 되니 자연적으로 소득도 늘었습니다. 생활 수준도 좋아졌습니다.

2317양생에 대한 부분은 저는 잘 모릅니다. 양생부분은 부족한 것 같습니다. 하지만 건강을 다지는 쪽으로 말하자면...건강 다지는 것이 목적이라고 말할수 있습니다.

2331태극권은...양생을 위한 기공훈련과는 다른것입니다. 사람은 운동을 해야 합니다.
태극권은 세계를 알기위한 것입니다. 당신은 알아도 내가 모르는 것이 있을수 있습니다. 단조로운 체육활동과는 비교가 안되는 것입니다.
2403사람은 운동을 해야 합니다. 태극권을 연마하는데 있어...모두가 다 이 이치를 파악한다면 좋겠죠. 또 이를 통해 건강을 다질수 있어 좋습니다.

2413보통 양생을 다지는 기공과는 차원이 다릅니다. 가장 일치하는 부분은 바로 건강을 다진다는 것입니다. 태극권은 건강을 증진이 일순위이고 호신용이 두 번째입니다.
태극권은 실질적인 것입니다.

2507체조가 태극권과 다른점은...태극권은 동작이 호선이나 나선 모양으로 움직입니다. 하지만 체조는 이렇게 팔을 들었다 내렸다 합니다. 간단하죠...
2528태극권은...태극권은 심호흡을 하면서 동작을 이어나갑니다. 호흡은....숨을 깊이 들어 마셔서 정신을 맑게 합니다....몸 동작이 아래로 향하는 것도 있어 호흡 조절이 균형적으로 이뤄지고 이런식으로 서서히 호흡을 반복해 나갑니다.
2556체조는 그냥 뛰기 때문에...숨이 위로만 올라옵니다.
2618태극권은 동작이 나선 모양을 하고 있으며 체조는 상하로만 단순히 움직입니다.

2638숨을 들여마셔....이 숨이 몸 아래로 가게 되고 이 기를 다시 머리 위로 끌어 올립니다. 호흡을 한 다음....몸을 이렇게 위해 일으키면 기가 안에서 가슴으로 몰립니다. 이런식으로 호흡을 통해 기가 몸에 고루고루 전달됩니다. 하지만 체조는 팡팡 뛰는 동작 뿐입니다.
2702숨이 찰 정도로 뜁니다마는 태극권은 기가 골고루 퍼져...숨이 차지 않습니다. 이런 차이가 있습니다.

2802 여기서 말하는 힘(勁)은 즉 힘을 말합니다. 힘은...기의 충만함을 의미합니다. 기는 일반적으로 다 아시겠지만 손과 발에서 느껴집니다. 혈에서 기를 느낄수 있는 부위는 이와 입술 머리 부위 그리고 손가락 부위입니다.
2844이렇게 4수로 나열할 수 있고 특히 손과 발에서 기를 느낄 수 있습니다.
하지만...손가락에 바람이 들어가면요...마찰로 손톱이 뿌러지게 됩니다.
우리는 싸울 때는 손 그러니까...주먹을 쓰게 되면 힘이 여기에 들어가게 되고
2914팔을 쓰게 되면...여기에 힘이 모아집니다. 또 어깨를 사용할 경우는 이 부위에 힘이 모입니다.
2920보세요...주먹을 팍...쓰면...모두 이렇게 연결이 되지 않습니까?
2926팔을 쓰면...이렇게...이 부위에 힘이 쏠립니다..
2929이런식으로 말입니다..
2933이치가 이렇게 됩니다.
2936이 안에는 힘이 있습니다. 힘이 집중되는 부위가 작을수록 파워가 강해져 공격하는 힘이 더 세집니다.
2949이치가 이렇습니다.

2956태극권은 동작의 흐름이 매끄러워야 합니다. 위에서부터 서서히 아래로 그리고 다시 위로 그리고 권을 쓸때는 다리까지...서서히... ‘용’을 할 때는 무게를 허리에 둡니다.

3013발이 바닥에 완전히 닿으면 안됩니다. 그러면 힘이 분산됩니다. 탄력을 받아서 동작이 이어지는데 이렇게 힘이 허리에 까지 전달되는데...이렇게....팍하면...힘이 위로 올라오게 됩니다.
3035대강 이렇습니다...

3100 상황에 따라 움직이는 것이 바로 태극권입니다. 어떠한 정식이 있는 것은 아닙니다.
3119변화무쌍합니다. 자네 잠깐 와보게...일어나라고 해주세요...
3131.................
3140이렇게 잡아당겨요 관절을 잡아당겨요 이렇게 풀어줍니다..
자~다시요
3152하하하…이렇게 다른 환경과 조건에 반사적인 행동을 취하는 것입니다.
3158다시 한번… 하하

3248태극권을 연습할 때 .....
3254단계별로 구분할수 있습니다. 처음에는 막 처음에 배울때는 많은 사람들이 지켜보는 가운데 5명이 한조가 되어 연습을 합니다. 이렇게 이렇게....
3311이런 식으로 연습을 합니다.
3314어느 정도 수준이 되면....5명은 나머지 5명과 짝을 이뤄 연습을 더 합니다.

3333처음에는 동작이 크게~크게~ 이뤄집니다. 이렇게....동작을 이어나가지만...
마음을 정적으로 다스려야 합니다. 마음이 평온하지 않으면...태극권을 연마하기 힘듭니다.
3350어느 정도 수준이 되면 앞에 적이 있으면...이렇게....팍!~~

3400반대쪽으로 하면...또,.,...이렇게....

3404처음에는 상대 없이 연습을 하고 나중에는 앞에 사람이 있다고 가정하고 또 어느 연마를 합니다...

3433우리 학교는...이곳에는 학교가 두곳이 있습니다.
하나는 첸쟈거우 태극학원이고 다른 하나는 옌위체육학교입니다.
3448옌위체육학교는 세워지기는 1958년에 세워졌습니다.
이 학교는 정부에서 투자를 합니다.
그리고 학생도 정규 모집합니다. 1982년부터 학생을 정식 모집하기 시작했습니다. 1983년에 정식 학교로 등록되었습니다.
3516저는 학교 때부터 태극권을 연마했습니다. 지금까지도 태극권을 널리 알리는데 힘쓰고 있습니다. 저에게는 태극권을 연마해야 하는 의무가 있습니다.
3532현지 청소년들을 육성해야 합니다. 다음 세대로 전해지도록 말입니다.
이렇게 오랜 세월동안 많은 곳을 태극권 전파를 위해 다녔습니다.
대강 상황은 이렇습니다.
3550반개월 동안도 교육을 위해 다녀오고 오랜 시간을 외국에서 보낸 적도 많습니다.

3558저는 현지 어린이들에게 태극권을 전수하고 싶습니다. 모두가 태극권을 할수 있도록 말입니다. 할줄아는데 그치지 않고 잘 할수 있도록 만들겁니다.
3612본인이 원하지 않는다면 할수 없습니다. 우리 학교의 교육 이념은 바로 이것입니다. 현지 어린이들에게 태극권 전수, 하하

3653문무를 겸비하는 것이 당연한 것 아닙니까? 재능만 가지고 있으면 무엇합니까?
중국 전통에는 이런 사상이 있습니다. 바로 효 사상입니다. 우리는 효를 매우 강조합니다....부모님께 효도하지 않는 사람에게 태극권을 가르치지 않습니다.
3733이런 이유로 모든 것을 겸비해야 한다고 강조한 것입니다.
재능도 있고 배짱도 있어야지....됩니다...재능만 있어가지고는 안됩니다.
3753이렇게 몸과 마음을 정리해야 합니다. 그렇지 않으면 안됩니다.
3758단지 이런 관계를 말한 것입니다. 문무 겸비요 그렇습니다.
 

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