인구감소시대의 교육적 당면 과제가 증가하고 평생교육정책의 변화와 시대적 반영 요구가 증대됨에 따라 평생학습 교육경비 요구 수렴의 필요성이 높아지고 있다. 이에 본 연구를 통해 평생학습 교육경비 지원정책의 성격을 규명하기 위해 3가지의 이론적 관점을 도입하고자 한다.